中华会计网校2012资产评估师考试《建筑工程评估》教材变化及网校指导
2012-08-20 10:00:12   来源：中华财会网   

2012资产评估师考试《建筑工程评估》新旧教材变化内容

　　P42～43.表2.1

　　硅酸盐水泥优点调整了第（3），增加了（5）、（6）条

　　适用于增加了第（3条）

　　普通硅酸盐水泥优点调整了第（1条），增加了（4）、（5）条

　　适用于增加了第（3条）

　　粉煤灰硅酸盐水泥适用于增加了第（4）条，不适于增加了第（2）条

　　复合硅酸盐水泥缺点增加了第（4）、（5）条，不适用于增加了第（3）、（4）

　　P57

　　删除特重混凝土

　　重混凝土，表观密度大于2800

　　新增：普通混凝土

　　轻混凝土，表观密度小于2000

　　删除特轻混凝土

　　原为：

　　P58

　　按其强度分，有：一般强度混凝土，其强度在10～40N/mm2，高强混凝土，其强度≥50N/mm2，超强混凝土，其强度100N/mm2

　　变更为：按其强度分，有：一般强度混凝土，其强度在60MPa以下；高强度混凝土，其强度在60 MPa～100MPa；超强混凝土，其强度大于100MPa.

　　P120

　　防震缝宽度内容调整：

　　在框架结构房屋的防震缝宽度，当高度不超过15m时不应小于100mm；超过15m时，6度、7度、8度、和9度相应每增加高度5m、4m、3m、2m，宜加宽20mm.

　　P207备案内容变化：

　　工程竣工验收备案。建设单位应当自工程竣工验收合格之日起15日内，根据《房屋建筑和市政基础设施工程竣工验收备案管理办法》，向工程所在地县级以上地方人民政府建设主管部门备案。

　　一、学习与复习的基本思路

　　1.教材（大纲）是复习的核心

　　和现行所有国家注册执业资格考试一样，本门考试也有考试大纲和辅导材料。从以往的考试来看，考试内容几乎全部源于考试辅导教材，或以辅导教材的原理为基础略加以引申，或按照辅导教材的例题原理出一些题目。因此，全面掌握教材、理解教材的基础内容，是复习的基本方法，也是通过的基本前提。

　　记住下面这句话：

　　如果你有时间学习，那一定仔细阅读教材；如果你没有时间学习，那只有阅读教材。

　　2.不要对教材中的过于专业的知识投入过多的精力

　　从目前统计来看，大多数参加资产评估师考试的人员原专业以财务、会计为主，对于建筑工程相关知识、理论知之不多。因此在学习过程中，面对如此之多的专业技术名词、理论、图形、法规、制度等，一时难以理解是十分正常的。在学习过程中，一定注意取舍，尤其是对于一些专业程度较高、理论较深的内容，不能投入精力过多，点到为止。

　　在讲解过程中，我们也会注意取舍，一般考试落题点较多的地方自然会加以详细讲解。同时也要注意，有些内容考试不会有很多考点，但该部分内容会成为教材中其他部分，尤其是考试内容的理解基础，这些请大家根据自身情况进行学习。

　　3.记忆内容相对较多，熟读是基本前提

　　由于本课程内容相对专业，尽管对于专业人士属于科普程度，也能够理解内在的理论联系与逻辑过程；但对于以财务为日常工作的考生来讲，难度较大，知识体系完全是零散的。对于一时难以理解的内容，最好的方法只能以记忆来解决问题。

　　因此，熟读、记忆，在记忆的基础之上尽可能的理解；在可能理解的程度上，加深记忆，这是学习本课程最有效的方法。所以归根结底还是教材。

　　本次考试中的选择题几乎都源于教材原文，变化仅仅是原文的理解或不同侧面；而简答题的标准答案一定在原文可以找到，否则就不会成为全国统一的标准答案；计算题一定源于教材中的例题，用例题的过程直接套算考题，就可以得出答案。

　　超出教材的题目几乎不会出现——如果你可以把教材背诵下来，一定可以通过！尽管是句玩笑话，但记忆的作用，毋庸讳言。

　　至于记忆的方法、技巧，本次考试辅导一般不涉及，每个人有自己的模式。

　　4.习题只是阅读教材的补充

　　要不要做题，的确很纠结。

　　习题是复习的检验，但应注意的是，做题只是辅助措施。一定在阅读教材、复习教材的基础之上，如果有时间和精力，再做一点习题，用习题检验一下看书的效果。

　　切忌以做题为主，甚至以习题代替阅读教材。

　　目前相关习题手册、辅导材料较多，水平参差不齐，甚至有些习题集很不负责任，错误很多。非专业基础的初学者没有鉴别能力，很容易被错误所误导。

　　最有效的做题方法，是详细阅读、解读历年的考试真题，从考试真题的出题范围、出题技巧、考试方法、答案设置等多方面去研究考试的模式——钻研考路。

　　有些东西，尤其是从考题中领悟出来的东西，是难以言传的，这需要自己去思考。重要的是在阅读理解教材的基础之上的思考。

　　二、答题的思路与技巧

　　所有的考试技巧，在没有坚实的复习基础之上，全是浮云，没有任何价值！

　　1.合理的分配时间，有舍才有得

　　考试时间并不宽松，仅仅150分钟 ；但也很宽松，居然有150分钟！

　　单选题30题，多选题10题；一般简答题2题，计算题2题。

　　时间设定：

　　单选题1分钟/题，计时30分钟；

　　多选题2分钟/题，计时20分钟；

　　选择题合计50分钟。

　　简答题，15分钟/题，计时30分钟；

　　计算题，25分钟/题，计时50分钟；

　　合计130分钟，剩余20分钟，可做机动。

　　强化自己的时间观念与考试节奏，选择题以5题为段落进行计时，其他题目单独题目进行计时。严格按照时间段落完成既定的题目，在确定的时段内没有完成预定的题目，舍弃是必须的！不舍不得，不能让前面的拖延影响后面的情绪，进而满盘皆输。要有心理准备，要有放弃的准备！

　　2.选择题的策略十分重要

　　选择题50分，原则上30分可以达到目标（60%）。

　　（1）单选题

　　单选题30题，原则上ABCD四个选项，各7-8个，按25%概率分布。

　　策略：会答的、有保证的先答上，回头看已经选择的答案中各个选项所占比率——按照概率原则，没有答上的题目中的正确选项，最有可能的就是你已经选择答案中出现概率最低的。因此将出现概率最低的答案，一次性的注入全部未答的题目中，尽管不会全部正确，但会得到最高的正确率。

　　（2）多选题

　　多选题了解规则至关重要。

　　每题的五个备选答案中有两个或两个以上符合题意的答案。多项选择题的答案有2～4个，全部选对的，得2分；错选或多选的，不得分；少选且选择正确的，每个选项得0.5分。

　　策略：每道题在没有把握的情况下，切忌多选，两个为限。

　　如果每题只选两个答案，也是可以通过的——得12分。

　　分析如下：假设每题选两个，且选择正确，可得分至少10分；但应注意，在10个题目中，必定存在仅有两个正确答案的题目，其数量应在3个（一般至少2个）。因此，对于仅有两个答案是正确的题目，本题目可得2分——多选题总得分至少12分！可以及格！

　　（3）简答题

　　简答题一般不会出现没有头绪的题目，基本上是定点清除——针对教材中的局部环节进行提问，不会对于教材进行全面综合进行问题的设定——这种题目标准答案不宜给出，专家们由于学术背景的差异也会产生分歧，而点对点的题目直接引自教材，没有歧义。

　　因此，简答题的难度并不大。

　　策略：关键还是对于教材的阅读，记忆。但切忌不能死记，要灵活掌握。尤其是要知道，题目不一定是以教材中的语言和背景来设定的，但一定要以教材中的原则来回答。所以在阅读题目时，就要理解题目，在记忆中搜寻到与之对应的知识与记忆。

　　（4）计算题

　　计算题其实很简单！

　　在教材中，有大量计算的地方，都已经明确表明！计算题2题，分值10-15分/题 ，教材中基本可以找到对应的例题。由于考生不是绝对的建筑工程专业人士，因此不可能以专业化的题目来出题，不会十分艰难，不会迂回过多，大多属于教材中的例题，仅仅是改变参数而已——变化巨大、难度过高，不仅是考生的问题，出题者、评分者也会十分为难。

　　策略：熟读教材中所有的计算性的例题，对于我们授课过程中交代的重点题目，如果不能做到完全理解、熟练，那就背诵下来！在考试中，先将背诵的题目写下来，再将相关参数换成考试题目中的参数，再按照题目的原则计算出来，即可得分！

　　尽管考试题目可能与例题存在一定的差异，即使不能全部得分，你所写的过程、公式、说明性的文字也会得分。